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《草虫的村落》导学案

作者:佚名 来自:杨老师在线 时间:2014-2-14

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编制:邓月英   审核:         包科领导:         班级:    姓名:       组别:
【学习目标】
1.正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。
2.有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行“心灵对话”。
3.全力以赴,激情参与,体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。
【使用说明与学法指导】
1、养成良好的阅读习惯,学会圈点勾画、批注及编写文段序号。
2、通过独立思考、深情朗读、小组合作,抓住文中的具体词语和句子,通过联系生活来想象。
3、认真研究学案,独立思考,限时30分钟完成;规范书写,运用好双色笔;小组合作探究,答疑解惑。
【内容导航】
这是一篇散文,作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
【知识链接】
作者介绍:郭枫  著名诗人,作家。是一位民族意识和传统意识强烈的作家,他常常通过对黄淮平原的回忆,表现他对故乡的真挚热爱之情。他的散文集有很多,如《早春花束》《老家的树》《海之歌》等。论文集有《高举民族文学的大旗》等。
【自主学习】
1、看拼音写词语
jìng mì   xiǎo xiàng   qiào lì    dòu hào    qín  miǎn
(      )  (        )  (      )  (       )   (        )
páng rán dà wù    hōng  kǎo      yīn yùn     qīng wěn
 (             ) (             ) (         )  (        )
把上面的词语再抄一遍:                                               

2、你知道课文中的它们指的是什么吗?
游侠——                             村落——                   
远房亲戚的住宅——                   南国的少女——                 
茂盛的森林——                       两棵大树——
音乐演奏者——                       街道和小巷——              
测气候者和工程师——
3、随着作者的目光,你在“草虫的村落“看到了些什么?请写下来。


总体印象:___________________________________________________________________
4、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受,找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。

                                                              
                                                                

【合作探究】
  问题一:课文题目《草虫的村落》,“村落”本来指____________________________,在课文里指__________
_____________________________________,我们可以从中体会到作者________________________的感情。
问题二: “我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。”作者为什么把黑甲虫称作“游侠”,从中你感受到了什么?小组合作准备,演一演这位游侠吧.看哪个小组最棒!
 
                                                              
问题三:“甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子才能演奏出来的!”作者为什么认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”,从中你体会到了什么?

 

问题四:是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙,你读懂了吗?试着写一写.
                                                              
【练练测测】
 1.瞧,一只只可爱的甲虫正慢悠悠地爬着,你认识它们吗?快拼一拼,写下来。
   jìng mì     qín mi?n     yīn yùn    qiào lì     qīn wěn     màn yóu

2.这些小生灵多可爱呀,你来描述一下吧!
写样子:(      )的彩衣 (      )的小圆虫  (      )的黑甲虫 
写活动:(      )地奔忙 (      )地往来    (      )地交流    
写神情:(      )的目光 (      )地对视    (      )地振着翅膀
二、理解课文填空。
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多的黑甲虫村民,(        )地往来。那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们(            )地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,有花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子(         )。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这(         )投以好奇的眼光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了,它背着几个小黑甲虫,到处参观这房远亲的住宅。
1、在括号里填出合适的四字词。
2、我从“甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子,优美的音韵,像灵泉一般地流了出来。”这个句子里感受到了____________________________________________。
3、“它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。”它们在交流些什么呢?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
【拓展延伸】1.写一写自己观察过的小虫,注意展开想象,融入自己的感受。

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