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湖南省农村中小学劳动实践场所建设考核标准(试行)

作者:佚名 来自:杨老师在线 时间:2013-8-19

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一年级上册教学资源语文     数学

一年级下册教学资源语文     数学

二年级上册教学资源语文     数学

二年级下册教学资源语文     数学

三年级上册教学资源语文     数学

三年级下册教学资源语文     数学

四年级上册教学资源语文     数学

四年级下册教学资源语文     数学

五年级上册教学资源语文     数学

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六年级上册教学资源语文     数学

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七年级上册教学资源语文     数学

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八年级上册教学资源语文     数学

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九年级上册教学资源语文     数学

九年级下册教学资源语文     数学

 

考 核 项 目

考核

内容

评分标准

考  评

办  法

自评

得分

考核

得分

一、

20

组织机 构

3分

学校有由校领导和专职管理人员及专兼职教师组成的劳动实践工作组织管理机构,分工具体并职责明确

学校有由校领导和专职管理人员及专兼职教师组成的劳动实践工作组织管理机构(2分),分工具体并职责明确(1分)

查  看

资  料(二年以上)

发展规 划

3分

有至少3—5年以上的劳动实践场所建设发展规划,并纳入学校整体发展规划之中

有3—5年以上的劳动实践场所建设发展规划(2分),并纳入学校整体发展规划之中(1分)

查  看

资  料

年度计 划

3分

有本年度工作实施计划,目标明确,措施得力

有本年度工作实施计划(2分),目标明确,措施得力(1分)

查  看

资  料

管理制 度

3分

有完整配套的管理办法、各项规章制度健全

有完整配套的管理办法,各项规章制度健全(3分);

有管理办法和规章制度(2分)

查  看

资  料

财务管 理

3分

劳动实践场所财务单独核算,账目完整并清晰,收益使用分配规范合理

劳动实践场所财务单独核算(1分),账目完整并清晰(1分),收益使用分配规范合理(1分)

查  看

账  簿

和明细(二年以上)

统计表 册

3分

凡属劳动实践场所建设工作和劳动实践教育教学活动的各种事项和数字均有详细登录记载并形成报表簿册,有统计分析并能及时上报和使用

各种事项和数字均有详细登录记载并形成报表簿册(2分),有统计分析并能及时上报和使用(1分)

查  看

报  表

簿  册(二年以上)

档案管 理

2分 

有完整全面的劳动教育工作(包括场所建设与教育教学管理及各种效益等方面)管理档案,分类清晰、装订规范,存放妥善并便于查阅

有完整全面的劳动教育工作管理档案(1分),分类清晰、装订规范,存放妥善并便于查阅(1分)

查  看

档  案

簿  册(二年以上)

二、

30

建设规模

15分

有多种劳动实践场所(如田地、林地、苗圃、果园、水塘、牧场、菜园、温室、大棚、花卉、药园、、劳技教室、系列劳动实践教室等三项以上),中学15亩以上,小学5亩以上,场所办有土地证、林权证或5年以上土地承包协议

有多种劳动实践场所(6分),中学15亩以上,小学5亩以上(5分),场所办有土地证、林权证或5年以上土地承包协议(4分)

查  看

实  地

和资料

设施设备

8分

每处实践场所均具有基本的设施工具和物资储备,每年有保证场所建设和正常运转多渠道资金投入。每处场所均能分别落实具体项目、学科、课题、班级、责任,并挂设知识性、书页式、教材化、系列化、规范性标牌

每处场所均具有基本的设施工具和物资储备,每年有保证场所建设和正常运转多渠道资金投入(4分);每处场所均能分别落实具体项目、学科、课题、班级、责任(2分);并挂设知识性、书页式、教材化、系列化、规范性标牌(2分)

查  看

实  地

和资料

成果教室

7分

有劳动实践教育教学成果专用展示教室,展品种类形式齐全(含实物、影像、图表、案卷、标本、模型、光碟等五项以上),摆放规整,标牌清楚,展视效果良好

有劳动实践教育教学成果专用展示教室(3分),展品种类形式齐全(2分),摆放规整,标牌清楚,展视效果良好(2分)

查  看

实  地

观  察

效  果

三、

20

教育教学

活动

12分

劳动实践场所能开展多种多样的劳动实践教育教学活动(工商农林渔牧副等各业生产性劳动、科技实验与手工制作、适

合体力的建校劳动、各种自修自制、自我服务、社区建设与服务等),各种活动均能与德育课、劳技课、综合实践课教学紧密结合,能圆满完成教学大纲规定的劳动实践课时计划,且注重安全教育无事故发生

劳动实践场所能开展多种多样的劳动实践教育教学活动(4分);各种活动均能与德育课、劳技课、综合实践课教学紧密结合(4分);能圆满完成教学大纲规定的劳动实践课时计划,且注重安全教育无事故发生(4分)

查看教学计划、总结

备课资料等

12上,12下,13上共三学期,教案六个年级每学期一份,

刘兆辉

活 动

管 理

2分

学生参加各种劳动实践活动均能做到有组织和计划、有记录和总结、有考核成绩记载和劳动表现鉴定,并形成系统的档案资料

学生有组织和计划参加各种劳动实践活动,有记录和总结、有考核成绩记载和劳动表现鉴定(1分);有档案资料(1分)

查  看

资  料

12上,12下,13上共三学期,每学期两次,共6次

昌奇锦

专兼职 教师

3分

有数量充足、综合素质较高的专职、兼职劳动实践课教师,能有计划地定期培训提高教学水平并面向全体教师推行“双资型”培训考核制度

有数量充足、综合素质较高的专职、兼职劳动实践课教师(2分);有计划地定期培训提高教学水平并面向全体教师推行“双资型”培训考核制度(1分)

查  看

资  料

12上,12下,13上共三学期

胡玉琴

编写校教 材

3分

能结合实际深入探索各个学科课程改革,编写具有显著素质教育功能、本校鲜明特色的劳动实践教育教学校本教材

结合学科课程改革编写具有显著素质教育功能、本校鲜明特色的劳动实践教育教学校本教材(3分);无不计分

查  看

资  料

杨智

四、

30

教学质 量

6分

德育课、劳技课、综合实践课教学应与新课程课改的内容紧密衔接,内容更为丰富且教学效果明显改善,其它各学科因与劳动实践教育教学结合进而在各类统一考试、考核中成绩均有明显提高

德育课、劳技课、综合实践课教学应与新课程课改的内容紧密衔接,内容更为丰富且教学效果明显改善(4分);其它各学科因与劳动实践教育教学结合进而在各类统一考试、考核中成绩均有明显提高(2分)

查  看

资  料

12上,12下,13上共三学期

杨吉高

掌握劳 动技术

6分

中学生每学年初步掌握1—2项工农业生产劳动实用技术,毕业时基本掌握5—6项具有新科技含量的工农业生产实用技术;小学生每学年学会1项日常生活和农业生产简单劳动技能,毕业时初步掌握3—4项农业生产基本技术

小学生每学年学会1项日常生活和农业生产简单劳动技能,毕业时初步掌握3—4项农业生产基本技术(3分)

查看资料

走  访

学  生

12上,12下,13上共三学期,每学期两次,共6次

杨吉高

社会效益

6分

学校劳动实践场所成为农村科技实验、先进科技、实用技术人才培养、科技信息咨询、环境保护、创业创收等示范服务基地中心,学生劳动实践活动参与农村建设取得成效和好评,学校为社会咨询服务内容和数量逐年扩展,三教统筹、农科教结合、为农村经济发展和新农村建设服务等方面取得成效并获好评

学校劳动实践场所成为农村科技实验等示范服务基地中心,学生劳动实践活动参与农村建设取得成效和好评(2分);学校为社会咨询服务内容和数量逐年扩展(2分);三教统筹、农科教结合、为农村经济发展和新农村建设服务等方面取得成效并获好评(2分)

查看实地、奖牌、奖

状和资料,听

取有关评  价

12上,12下,13上共三学期

楚得妍

办学效益

6分

劳动实践场所的开辟和建设使学校面貌大为改观(校园内外得以全面绿化、美化、园地化、标牌化、教学化、效益化);劳动实践创造价值得到充分体现(生产经营、自产自用、师生建校、自修自制、自我服务等劳动实践收益价值可观);师生素质和精神面貌焕然一新(环保爱校及团结助人等新事迹不断涌现);学校长远发展后劲增强(学校资产得以扩展、增值、积累);学校形成以素质教育为核心的办学特色

劳动实践场所的开辟和建设使学校面貌大为改观(2分);劳动实践创造价值得到充分体现(1分);师生素质和精神面貌焕然一新(1分);学校长远发展后劲增强(1分);学校形成以素质教育为核心的办学特色(1分)

查看实 地  和  资  料

12上,12下,13上共三学期

胡玉琴

经济效益

6分

学校劳动实践场所的经济效益高于当地平均水平,近三年经济收益保持逐年增长。劳动实践场所的经济收益补充了办学办公经费的不足,改善了办学条件,资助了贫困学生

学校劳动实践场所的经济效益高于当地平均水平,近三年经济收益保持逐年增长(2分);劳动实践场所的经济收益补充了办学办公经费的不足(1分),改善了办学条件(1分),资助了贫困学生(2分)

查看实地和有关资料

12上,12下,13上共三学期

杨智

总评

总分

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