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《空山鸟语》教学设计3

作者:佚名 来自:杨老师在线 时间:2012-11-8

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  课题 快乐读书屋五 空山鸟语
  教学目标
   1.掌握描摹具体事物的方法。  
   2.理解其中蕴含的思想感情。  
   3.培养学生热爱大自然,热爱生活,去追求自由、快乐的幸福生活。
   4.认识4个字。 
  教学重点
   1.掌握描摹具体事物的方法。  
   2.理解其中蕴含的思想感情。
  教学难点
    理解作者抒发的思乡之情。 
  教学准备
    卡片
  教学流程

  一、导入:
    同学们,今天我们学习《空山鸟语》,板书课题。 
  二、初读课文,整体感知。:  
    学生自己自由朗读,要求读准字音,读通句子并勾画出自己不懂的词语。    
  三、品读课文,合作探究。   
    温馨提示:
    1、作者描写了山上哪些风景,这些风景是怎样写出来的?  
    2、模仿课文中描写山上风景的句子,自己创造几个句子,说给同桌听。   
    3、作者喜欢到山上来,尤其是喜欢到山上来听鸟叫,且在课文第一段就热情的宣告,思考这样写有什么作用? 
    4、请学生读出这段中给你印象最深的句子?为什么这句话让大家印象深刻?
    5、学生自己朗读并找出你喜欢的句子,说出你为什么喜欢它,它好在哪里?     
    6、讨论:作者的写作意图是什么?   
  四、字词积累,巩固基础。  
    1、学生提出自己不懂的词语,教讲解。    
    2、学生自己记忆字:崛、飒、悉、嬉。
    3、组词、造句 
  六.作业布置:将本文朗读给父母听。 

  板书:         空山鸟语
         鸟儿的鸣叫是世间最美的语言

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