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《仰望地球之巅》教学设计

作者:佚名 来自:杨老师在线 时间:2012-11-8

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  教学目标:
   1、认识本课的生字新词,积累好词好句。
   2、培养学生对语言文字的感悟能力。
   3、理解课文内容,体会作者观察和表达的方法。
  教学重点难点:
    欣赏珠峰不同时候的美景,体会作者是怎样将珠峰的美表达出来的。
  教具准备:课件
  课时安排:1课时
  教学过程设计和安排:

  一、导入新课
    教师简要介绍珠峰,板书课题。
  二、初读课文,感知内容
   1、自由读课文,读准字音。
   2、指名读自己喜欢的段落。
   3、谈谈对课文的初步印象。
   4、提出疑难之处。
  三、再读感悟,探究解疑
   1、自读感悟。
   2、分小组讨论。
   3、汇报交流,教师点拨。
    (1)感悟珠峰高大险峻的美
    (2)感悟珠峰神奇美妙的故事
    (3)欣赏傍晚晚霞中的珠峰美
    (4)感悟“早晨的珠峰,在雾海里,在阳光下,瞬息万变”的美。
   4、感情朗读,加深体会。
  四、总结。
   1、配乐朗读课文。
   2、谈谈学习课文后的感受。
  五、拓展延伸
    写一篇赞美自然景观的佳作。

  板书设计:
                   27 * 仰望地球之巅
                      远望
                      仰望 }  巍峨壮丽

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