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课题研究机构、人员职责及分工

作者:杨老师 来自:杨老师在线 时间:2006-10-17

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一年级上册教学资源语文     数学

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八年级上册教学资源语文     数学

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九年级上册教学资源语文     数学

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 一、参研人员职责
为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展,特制定研究人员职责如下:
1.课题研究组成员必须是本着由学校提名、本人自愿,并能自觉遵守课题组各项制度,积极主动参与研究活动,按要求完成各阶段计划和总结,努力完成研究任务的教师组成。
2.研究人员做到认真学习现代教育理论,了解信息教育的意义,自觉转变观念,加强业务素质的培训和研究水平的提高。
3.课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度,认真履行自己的职责,按时参加研究活动,不缺席迟到。连续三次缺席或累计五次缺席者,视为自动退出课题组,不再享受研究人员待遇。
4.研究人员要有成果意识,在研究过程中多出成绩,出好成绩。每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表,并交副本到分管资料的教师处。
5.每周星期一上午为主研人员集中活动时间,学习理论,研究教材内容的组织,教学方法以及教案设计。每月第一周活动时,对研究内容、进度、效度进行分析评价,讨论交流研究心得,检查上学月工作,安排近期工作。
 二、参研人员分工
为加强研究工作的过程管理,课题由领导小组、专家顾问小组和研究小组构成。为使研究人员任务明确,便于操作,有利于责、权、利更好的结合,研究成果的认定,特制定管理制度如下:
1.领导小组要加强对研究过程的督促检查,发现问题及时纠正,提供必要的研究环境、时间和经费保障。
2.专家顾问小组每期至少到校指导一次工作,听取研究组汇报,实地检查指导,使研究沿着正确的方向深入进行。
3.研究小组由各教研组组长、主管部门领导组成。
4.研究组全体人员应团结协作,分工明确,各人就研究内容、进展情况、经验教训、研究心得经常交流总结。对工作中的困难,全组共同想办法克服,确保研究工作按计划开展。
5.研究组人员分工:
主研人员(田冬玉):承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作,资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。
主研人员(杨智):撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务,承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作,与课题主管部门的联系主研人员(张宏安):承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作,资料收集、保管,课件、学生作品收集。
主研人员(杨莉莉):督促、检查研究进程,提供人力、物力保障,参与研究工作。
主研人员(屈楚湘):对研究过程实施全面管理,参与课题研究工作
主研人员(吴胜奇):提供人力、物力保障,参与研究工作,随时关注课题研究。
主研人员(杨智):负责策划、布置课题研究进程,检查研究工作任务的落实情况,参与课题研究
                  《利用现代信息技术培养学生语言交际能力》课题组
                                          2001年11月

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